1.事业单位招聘考试教育类考什么

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教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由教育局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试。 考试内容：按地区有差异：一种内容为：专业知识和教育学、心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。

另一种内容为：专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识或则行测能力测试。

3）关于全省统一进行招聘考试的信息，现没有正式的文件下发。需要具体关注各地区的教育网或则省教育厅的网站。

事业单位考试的教师类考试是指由事业单位编制的教师考试。 考试内容一般为公共基础知识或者行测及写作这三种，由于专业关系会加考教师相关专业考试。

两者的区别就是前者是聘用合同制。后者是事业单位编制。

2.事业单位考试科目有哪些

事业单位考试考前会下发考试公告和考试大纲，具体的考试内容和考试范围，考试大纲中都有明确的标示。

事业单位考试一般按三类岗位分别出题考试。

报考教育类岗位的考生，笔试内容为：教育学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德和时事政治等，满分为100分。

报考卫生类岗位的考生，笔试内容为：医疗卫生基础知识、基本技能、相关法律法规等（参加县（市）乡镇卫生院定向招聘的考试内容与此相同），满分为100分。

报考综合类岗位的考生，笔试内容为：公共基础知识和职业能力测验，满分为100分

3.事业单位考试考什么

综合全国事业单位招考，笔试主要涉及的公共科目考试内容为公共基础知识（综合知识/综合基础知识）、职业能力测试、申论三类，专业科目考试内容涉及领域较广，卫生系统常见考试科目为医学基础知识、护理基础知识等；教育系统常见考试内容教育学、心理学（教育心理学）、教育法律法规及各学科专业知识等。

事业单位考试科目形式

一、公共基础知识、职业能力测试、申论任意两科组合

一种形式为：公共基础知识+职业能力测试（验）或职业能力测试+申论

另一种形式为：公共基础+申论

特别说明：公共基础知识与申论在一起考试多数为两科一张试卷，申论的考试也较公务员考试不同，无论是阅读量还是题量都会减少，常见的考试内容为小材料作文。

二、公共科目+专业科目

公共科目考试内容为公共基础知识、职业能力测试或申论

专业科目：

一般事业单位：考试内容为所学专业的专业知识

教育系统：教育学、心理学（教育心理学）或所学专业的专业知识

卫生系统：所学专业的专业知识，如医学影像学，内科护理学等；或医学基础知识/护理基础知识

事业单位考试考什么科目针对招聘岗位的不同也有差异，具体以招聘公告上说明为准。

4.事业单位招聘考试教育类考什么

教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，考试形式一般分为笔试和面试。

考试内容：按地区有差异：一种内容为：专业知识和教育学、心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。另一种内容为：专业知识和公共基础知识。

这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识或则行测能力测试。 扩展资料： 考试流程 招考公告一般情况下发布在省，地级市的人事厅局所属的人事考试中心的网站上，笔试和面试基本上各占一半，分数有的46开，一般无最低分数线。

个人报名：报名人员登陆指定的报名网站（各地人事考试信息网），如实填写、提交相关个人信息资料。应聘人员在资格初审前多次登录填交报名信息的，后一次填报自动替换前一次填报信息。

报名资格一经招聘单位初审通过，不能更改。报考人员不能用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。

注：部分地区采取现场报名。 单位初审：招聘单位指定专人负责资格初审工作，在报名期间查看本单位的网上报名情况，根据应聘人员提交的信息资料，对前一天的报名人员进行资格初审，并在网上公布初审结果。

如果招聘单位在几个工作日内（各地方规定不同），未对报名人员信息进行处理，则视为初审通过。 网上报名期间，招聘单位会公布咨询电话并安排专人值班，提供咨询服务。

对通过资格初审的人员，招聘单位应留存应聘人员的报名信息，以供资格审查时参考。 报名人员在网上提交报考信息后，可在第二天至查询时间截止之日前登录网站，查询报名资格初审结果。

通过资格初审的人员，要于规定日期前登录当地人事考试信息网，进行网上缴费，逾期不办理网上缴费手续的，视作放弃。缴费成功后，下载打印准考证（准考证一般在考前一周可以打印）。

资格审查：事业单位公开招聘工作人员的资格审查工作，贯穿招聘工作的全过程。进入面试的应聘人员，在面试人员名单确定之后，需按招聘信息公布的要求，向招聘单位提交本人相关证明材料。

取得面试资格的应聘人员在面试前3天仍未向招聘单位提交有关材料的，则视为弃权。经审查不具备报考条件的，经主管机关核准后，取消其面试资格。

因弃权或取消资格造成的空缺，按笔试成绩依次递补。 参考资料：百度百科??事业单位考试。

5.事业单位编制考试都考什么

1、事业单位考试科目针对招聘岗位的不同也有差异，一般考行测（多数包含公共基础）、申论，或行测、公共基础，个别考公文写作，部分加专业测试 。

以招聘公告上说明为准。2、公共基础知识公共基础知识是事业单位招考中出现的对考生综合知识进行考察的一门科目，其主要是测试应试者对知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决问题的能力。

其考察内容包括政治、经济、法律、管理、人文、科技等。从范围上看，考察知识面较广；从深度上看，考察难度不大。

从区域角度上看，各省市考试内容略有不同，但政治和法律所占比重相对较大。3、行测事业单位考试中行政职业能力测试考察内容涵盖数量关系、言语理解和表达、判断推理、资料分析、常识判断等，个别省份还包括写作方面的题目。

这些题目重点考察考生对数量关系的理解与计算能力、对语言文字的综合分析能力、逻辑判断推理能力、运用基本知识分析判断的能力、运用基本知识分析判断的能力以及写作能力等等。4、申论事业单位申论是事业编制笔试科目，考察应试者阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力等。

其内容通常会就时事热点问题给出一段文字材料，应试者需要对文字材料进行阅读、分析，回答题目有关问题。在答题过程中，需使用规范的公文写作语言，条缕清晰的给出自己的观点。

5、专业课专业课考试是事业单位录用考试的内容之一，事业单位根据自身业务方向、管理职能设置考试内容，重点考察应试者的专业知识和专门技能。专业科目涵盖管理类、计算机类、审计财会类、医疗卫生类等专业知识。

不同招录系统考试科目也不尽相同，卫生系统常见考试科目为医学基础知识、护理基础知识等；教育系统常见考试内容有教育学、心理学（教育心理学）、教育法律法规及各学科专业知识等。

6.事业单位的考试内容是什么

事业单位考试分为综合类，教育类和卫生类三类。

综合类考试内容为公共基础知识，包括法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识、省情省况等基础性知识和综合写作。

卫生类考试内容为公共基础知识和医药卫生专业基础知识两部分，分别占整个试题分数的30%和70%，专业基础知识部分按医疗、药学、检验、中医、护理五类分别命题。

教育类考试内容为公共基础知识和教学基础知识（包括教育学、心理学等专业知识）两部分，分别占整个试题分数的30%和70%。

7.事业单位教育系统考试具体内容都有什么啊

您好，中公教育为您服务。

陕西事业单位招聘考试网提示：事业单位教育系统考试具体内容要依据公告考试大纲为准哦，您可以参考一下2014西安市教育卫生事业单位考试教育基础知识大纲：

“教育基础知识”考试大纲

（中小学、幼儿园和职业高中教师岗位专业部分）

一、教育学

（一）教育学绪论

1.教育学的研究对象

2.教育学的历史发展

（二）教育的本质、起源和发展

1.教育的起源

2.教育的本质

3.教育的发展

（三）教育基本规律

1.教育与社会的发展

2.教育与人的发展

（四）教育目的

1.教育目的概述

2.我国教育目的

（五）教师与学生

1.教师

2.学生

3.师生关系

（六）班主任工作

1.班级与班集体

2.班主任工作

（七）课程

1.课程的概念

2.课程理论流派

3.国外课程改革的趋势

4.我国课程编定的原则

5.我国中小学的课程

6.我国中小学课程改革

（八）教学与教学过程

1.教学的概念

2.教学意义与任务

3.教学过程本质与基本阶段

4.教学过程规律

（九）教学原则与方法

1.教学原则

2.教学方法

（十）教学组织形式与教学基本环节

1.教学组织形式

2.教学基本环节

（十一）教学质量与教学评价

1.教学质量

2.教学评价

二、普通心理与教育心理

（一）教育心理学概述

1.教育心理学??研究体系及其任务

2.教育心理学的产生与发展

3.教育心理学??研究原则、方法与程序

（二）人的心理发展

1.心理的实质与心理过程

2.心理发展理论及其影响因素

（三）学习理论

1.学习的概述

2.学习的类型与过程

3.学习的基本理论

（四）知识的学习

1.知识的概述

2.陈述性知识与程序性知识的学习

3.知识学习的策略

（五）智力与创造力的培养

1.智力与创新能力的概述

2.问题解决

3.创造力的培养

（六）技能的学习

1.技能的概述

2.智力技能的形成与培养

3.动作技能的学习

（七）学习动机

1.学习动机概述

2.学习动机的基本理论

3.学习动机的激发与培养

（八）学习品质与人格培养

1.学习品质的概述

2.学习品质的培养

3.人格与人格教育

（九）学生心理健康与教育

1.心理健康教育概述

2.学生学习心理问题及其干预

三、教师职业道德

1.道德的内涵、功能

2.职业道德内涵、特点、体现方面、意义与作用

3.社会主义职业道德的内涵、基本特征、核心、基本原则

4.教师职业道德内涵、特点、基本原则、基本规范

四、教育政策法规

1.依法治教概述、依法治教的基本原则

2.教育法的基本理论

3.教育法律责任

4.教育权与受教育权

5.政府的教育职权

6.义务教育及义务教育阶段的政府教育权

7.教育法律关系主体??教师、学生

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