1.农村政策法规作业 调查报告

某某基层农村民主法制建设调查报告 为了进一步抓好基层农村民主法制建设，开展好民主法制示范村的创建活动，2007年3月至5月，我们组织了司法、派出所、政府办工作人员组成调查组，先后三次深入到某某乡某某村进行实地调查，通过采取座谈、走访等方式，初步了解了该村民主法制建设的基本情况。

一、现状及特点 **村位于**乡西北部，地处某某交界处，辖20个村小组，共769户，总人口3794人，农民收入主要依靠饲养牛、猪、家禽和种植水稻等，2004年度人均纯收入为548元。该村地处边僻，交通闭塞、人民群众的文化素质较低，法制观众淡薄，生活还比较困难。

2004年至今一直被列为重点扶贫村。 该村的民主法制建设具有以下特点： （一）基层政权组织机构健全。

该村有村党总支和村委会，两委组织都经民主选举产生，村两委班子分别由党总支书记、副书记、村委会主任、副主任和委员各5人组成，班子工作分工明确，团结协作。 （二）建立了《村民自治章程》、《村规民约》各岗位工作职责等规章制度，设有简易的村务公开栏，通过该窗口栏目基本能做到不定期在向村民公布村务、财务收支及计划生育工作等情况。

（三）村干部和群众在强烈渴望上级给予项目扶贫的同时，更希望能知法懂法用法和依法治理，渴求社会治安状况好转，社会稳定、安居乐业。在调查和座谈的过程中，从干部和群众的语言中流露出了因不懂法而在日常生活和生产经常过程中经常吃亏甚至在不知不觉中造成违法犯罪，遇到纠纷不知如何打官司等不懂依法维权的苦处。

因此，村民在渴求农业科学技术知识的同时，更迫切希望法律知识在农村得到普及。 （四）近几年来，随着市场的进一步开放，农副产品价格不断上升，群众收入也随之提高，但是由于该村地处三省五县交界处，地理位置特殊，外地往来人员较多，加之长期以来很少开展综合治理工作，社会治安较为混乱，治安、刑事案件时有发生，给群众的生产生活带来了很大的影响。

村民们看在眼里，急在心里，迫切要求建立一个社会治安群防群治网络，各村村民小组建立一支巡防队伍，让群众加入到社会治安综合治理中去，保一方平安，为脱贫致富奔小康营造一个安定的社会环境。 二、存在的主要问题 （一）民主制度尚未健全，村民自治氛围没有形成 由于多方面的原因，该村的村民大会只在每届村委会换届时召开一次，村民代表会议也很少召开，村民参政议政、民主决策和议事程序不规范。

干群之间缺乏经常性沟通交流，群众缺乏知情权，同时，民主监督机制不够完善，村委会虽然建立了村民会议制度，村务公开制度，财务公开制度，村民议事制度等规章制度，但还不够系统和规范，并且，现有的规章制度也不能得到有效落实。另外，该村无依法治村规划，《村规民约》中一些规定也流于形式，如《村规民约》规定：村民对自家饲养的牲畜看守不力损害其他农户庄稼，每损毁一株，赔偿人民币2元，但在实际操作上却没有得到有效落实。

村务公开制度不健全、及时，与《村民委员会组织法》规定的相差甚远。 （二）村民法律意识低，法制观念淡薄，不能依维权 村委会没有成立普法领导组织，普法工作尚未纳入班子的议事日程，无农民普法学校，未建立学法“中心户”、“培养知法懂法明白人，学法用法新户主”制度，村民只是单纯地通过日常身边发生的一些案例和电视里播放的节目一知半解地了解一些法律知识。

因此，经常出现因不懂法而发生一些不应发生的事，如该村某小组一姓王农户家耕牛被盗，其私自调查认为是邻村的杨某所为，就邀约其亲戚朋友将杨某强制押到其家里，非法逼供，控制杨某人身自由并与对方写下保证书互相承诺，结果造成了违法犯罪事实。又如，安马小组一农户在经济来往中别人赊欠物款时未立依据，至使资金多年无法回收，欲用法律手段解决又因无效有依据，缺乏法律依据，眼看自己的血汗钱难以收回，该农户心急如焚，欲哭无泪。

三、主要体会 目前，我国已进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。进一步加强农村民主法制建设，对于全面贯彻落实“三个代表”重要思想，实现和维护农民的根本利益，落实党在农村的各项方针政策，调动农民群众的积极性，推进我国民主政治进程；建设社会主义政治文明，保证农民当家作主，增强广大农村干部群众的法律素质；提高农村依法治理水平，密切党群干群关系，维护社会稳定，具有十分重要的意义。

针对三卡村民主法制建设的现状和存在的问题，今后工作中应抓好以下几个方面工作： （一）加强领导，提高认识，完善村级民主法制建设领导机构 （1）在村党组织的领导下，建立健全民主法制建设领导机构，明确职责，充分发挥作用；（2）把加强民主法制建设工作摆上议事日程，列入工作目标，做到与各项工作、项目同时布署、同时规划、同时实施；（3）乡党委、政府领导在各项工作实行挂钩联系、责任分工时要把基层民主法制建设工作纳入其中，做好指导工作；（4）在考核村委会各项工作指标的同时，也要对民主法制建设情况进行考核，督促该项工作的落实。 （二）认真实施《村民委员会组织法》。

2.怎样做有关法律的问卷调查

法律知识调查问卷 亲爱的同学： 你好！ 为进一步增强大学生的法律意识，促进大学生学法，知法，懂法，用法，为我校以后的法制教育工作提供依据，教育系04(5)班团支部特举行本次问卷调查活动。

本次调查不记姓名，你所回答的内容与你的学业成绩及评比无关。请认真，如实填写，在你认为正确的选项画 1. 您的性别是 男 女 2. 您所学专业是 文科 理科 艺术 3. 您所在年级是 一年级 二年级 三年级 四年级 4. 您在上大学之前生活在 农村 城市 1、你经常参加关于法律方面的活动吗？ A、经常（ ） B有时（ ） 2、你经常看法律方面的杂志吗？ A、经常（ ）B、不是（ ） 3、你的权益受害时，你会选择法律手段解决么？ A、会（ ） B、不会（ ） 4、关于律师法，你觉得你了解的多吗？ A、多（ ）B、一般（ ） C少 5、你经常关注法律完善方面的书吗？ A、经常（ ）B、不经常（ ） 6、你所知的法律名词多吗？ A、多（ ）B、不多（ ） 7、你觉得你有违反过校纪校规吗？ A、有（ ）B、没有（ ） 8、当你参加相关勤工俭学时，你有意向与用人单位签订合同吗？A、有（ ）B、没有（ ） 9、你会听法制讲座吗？ A、听（ ）B、不听（ ）C 有时（） 10你认为法律对你用处大吗？ A、大（ ）B、不大（ ）C 不清楚（） 11、你是否认为法律是万能 A、是 （） B， 不是（） 12、你能说出5种消费者权益保护法规定的权益吗？A、能（ ）B、不能（ ） 13、你上当受骗时你会选择： A、私了（ ）B、我找消协（ ） 14、关于网络方面法律规定你知道的多吗？ A、多（ ）B、不多（ ） 15、你认为你的法律意识强吗？ A、强（ ）B、不强（ ）C一般（） 16、你认为法律离我们远吗？ A、远（ ）B、不远（ ） 17、你有用法律维护他人权益吗？ A、有（ ）B、没有（ ） 18、你有过用法律武器维护自己的经历吗？ A、有（ ）B、没有（ ） 19、法律与道德哪个更重要？ A、法律（ ）B、道德（ ） 2，考考你？ 1我国效力最高的法律是 A 宪法 B 刑法 C 民法 2我国的基本政治制度是 A 社会主义制度 B 人民民主专制 C 人民代表大会制度 3行政法规由-----制定 A 国务院 B 国家行政机关 C 国家人民检察院 4下面不包括人身自由权的是 A 通信自由 B 人身自由不受侵犯 C 自由言认 5不是行政处分的是 A 警告 B 记过 C 罚款 6 气死人是否负刑事责任 A 负 B 不负 C 不知道 7某甲杀人畏罪自杀，其家属是否要负赔偿责任 。

A 要 B 不要 C 不知道 8正当防卫超过必要限度是否要负刑事责任 。 A 要 B 不要 C 不知道 9对坦白我国有规定可以从轻处罚么 ？ A 有 B 没有 C 不知道 10 宗教活动和迷信一样么 ？ A 一样 B 不一样 C 不知道 11被剥夺政治权利的人是我国的公民么 》？ A 是 B 不是 C 不知道 12你最想了解哪部法律？ A 宪法 B 民法 C 劳动法 D 刑法 13你认为哪部法律对你最有帮助？ A宪法 B 民法 C劳动法 D 刑法 14 你知道民法的一般步骤么？ A 知道 B不知道 C 不清楚 3 通过这次调查你觉得你有必要提高法律意识吗？你会怎么做？。

3.我国农民法律意识调查报告

法律意识是法治实现的重要思想基础。特别是是当前本土的农民法律意识，亟待认真分析和总结，农民法律意识在不断提高，而其在全社会中仍处在较低的层次是客观存在的事实。当代中国，仍然是一个有着9亿农民的比较典型的农业国家，农村和农民问题依然应当纳入解决任何宏观性问题时应予考察的视野，落实依法治国方略和推进依法治国进程也不例外。塑造当代中国农民的现代法律意识，推进其现代化进程，是社会主义事业，特别是实现依法治国的一项基础性工程。

参考文献地址：

4.关于法律方面的一篇社会调查报告 3000字左右

关于大学生法律意识的社会调查报告 本次调查是受学院两课教师委托通过实验室全体人员齐心协力，艰苦奋斗，历时三周才圆满完成，本次调查采用多阶随机抽样，抽取的样本单位专业结构齐全，融经济、管理、人文艺术、外语等专业学生，因此避免了调查对象过于集中的弊端。

发出问卷共300份，收回问卷270份，其中有效问卷266份，问卷如附录所示：1、2、3、4、10、16、17为非固定答案的题目，5、6、7、9、11、12、13、14、15为考察题（考察同学对法律知识的了解程度）九道考察题的总分设为100分，其中最高分是100分，最低分是11.1分。 以下是非固定答案题的统计结果： 1、你认为法律在现实生活中的用处？ a、非常有用45.11% b、一般35.71% c、基本没用6.02% d、法律不如权力有用11.65% 2、你生活中的法律知识是从什么地方来的？ a、电视上48.12% b、报纸上16.54% c、学校的课本上35.34% d、家庭的影响4.51% e、其他 13.91% 3、你认为你在生活中平均每学期遇到法律问题的频率为： a、20次以上 5.26% b、20次？10次 6.39% c、10次？5次 21.8% d、5次以下 50.75% e、0次 16.17% 4、当你的权益受到侵害时，你首先想到的是？ a、拿起法律的武器来保护自己 50% b、用武力解决 6.02% c、通过关系解决. 15.79% d、感觉很委屈但是认为也是没办法的事 16.17% e、根本没有在意过9.40% 8、当今虽然是法制社会，也存在着家庭暴力、婚姻财产纠纷等很多问题，你认为：a、清官难断家务事 74.05% b、清官易断家务事 25.95% (1)、如果你选择了a，那么你认为是什么原因？ a、法律法规不健全 30.70% b、群众的法制意识不强 29.57% c、法官的职业素质不够高 4.01% d、法律不能解决所有的问题35.21% (2)、如果你选择了b，那么你认为是什么原因？ a、法律法规健全 52.6% b、多年的普法工作取得了较大的成效 9.40% c、法官能够正确地把握“一事实为根据、以法律为准绳”的原则 15.41% d、一切问题在法律面前都能够得到解决 3.38% 10、假如你在公交车上遇到骚扰时，你会如何去做？ a、出声制止，维护自己的权益 49.25% b、用适当的方法让他得到惩罚 28.95% c、瞪他一眼，然后换个地方或下车 20.31% d、默默的离开，不敢出声。

3.38% 16、你希望多了解一些法律知识吗？ a、希望 92.11% b、不希望 7.89% 17、你希望法律基础课要如何上？ a、尽可能介绍能解决社会生活的法律法规 33.08% b、从案例中说明相关法律理论，类似于《今日说法》61.65% c、按照教材的内容和顺序进行教学 5.26% d、最好取消这门课，与日常学习生活无关4.14% e、我觉得这样比较好： 其中固定答案的答对率为： 5、对于学校不允许到达法定年龄的同学结婚的做法，你的观点是？27.443% 6、某学生因为考试舞弊而被开除，你认为这种做法是否合法？51.879% 7、因为没有过四级而不发放学位证，你认为这种做法是否合法？67.293% 9、某某商场公示：某某手机实行三包，七天包退，假一罚十，一女士买了一部，回家后发现手机的电板有问题，于是拿手机去检验，该公司说手机不是本公 司的产品，这部手机是假的。如你是该女士你该向谁要求赔偿？ 56.015% 11、某地有两名同姓考生，其中甲考取而乙落榜，乙方家长为了自己儿子能上大 学，和某高校商量，将甲的档案改成乙的档案并仍以乙的名义投给录取学校。

你认为他们违反了哪一些法律？16.54% 12、甲某和其12岁儿子共同抢劫，其子的行为是否构成犯罪？39.473% 13、父母离婚，19岁的儿子考上大学，是否有权向父亲要生活费？62.78% 14、王某有三个儿子，王某在病死之前当某个儿子的面做了口头遗嘱，这种遗嘱是否有效？50% 15、我国选举采取什么样的投票形式？90%多 可见他们还是很关心身边的人和事的，一些法律常识大部分同学还是知道的，对于5、6、7题，由于问卷设计的不够合理，可能误导了同学们的思想，让数据不够真实， 此次调查的结果说明，同学们的法律意识比较弱，知识也比较缺乏，从数据上看，同学们都没有太在意生活中的法律问题，也许他们觉得，在生活中遇到麻烦是必然的，并不是法律问题，也有可能受家庭、社会等各种因素影响，让他们认为权利比法律有用，在次问题中虽然有50%的同学回答是“拿起法律武器保护自己”，次数据有很大的误差，因为答案本身的误导性非常强，很多同学自然而然就选择了此答案，它并没有代表性。 决大多数 同学认为学校的有关规定是不合理也不合法的，有这种反映也是意料中的事，据分析有以下几种可能性：①为了自己的权益②法律意识③答案本身的误导，从我们学校来看，同学们的法律意识并不是很强，但是关乎到自己利益和前途，关乎到自己今后的发展，大家自然而然就会认为那是不合理也合法的，人都是自私的动物，谁不会为自己谋利益，谁不希望今后的路能够更加顺利，这也是人之常情。

此次问卷调查采取的是抽样调查法，是分专业的调查，但在此过程中却忽略了性别的界限，性别的不同致使他们的爱好也不同，所关心的也不一样，男孩子可能要广阔一些，看法要强烈一些，女孩子要缓和得多，因此，定量的。

5.三农法制调研中心调研课题选题申报有什么制度规定

(1) 接诉、立案、维稳

①依据调研课题或法制宣教来源分为：相关部委公共课题、社会主旋律课题、三农问题课题、民间公益选题及三农法制宣教主题活动、三农政策法规调查问卷。如属于三农相关问题，当事人提供的材料齐全、符合规定、诉求合法等则可以立案。立案后进行初步疏导协调，并按首问责任制规定，由首问人负责在5个工作日内完成上述程序，必要时做书面笔录

②依据调研课题或法制宣教对象分为：党政机关、企事业单位、科教文组织、农村合作组织及公民。通过来人、来函、网络、电信等方式，自主联络我单位及各部门并专兼职人员均可

③上述程序原则上五个工作日内完成，但因当事人原因除外

(2) 初审、报备、拨款

①初审调研课题或法制宣教活动的主要工作是：做好已立项立案的调研课题、宣教活动、维权维稳案例等相应的工作计划，并做出完整的支出预算，填写项目经费申请表报备待批示（志愿者自费的除外）；经费审批后，成立相应的专题或调研组

②上述程序原则上十个工作日内完成，或按总部经费情况确定

(3) 调研、核实、取证

①专题或调研组按工作计划进行调研、核实、取证等具体需要开展工作，可分多部门、多级别、多阶段、多角度、多次进行。依法依规采用科学、规范、专业的工作程序和方式方法

②上述程序视工作难度原则上三十个工作日内完成，特殊情况除外

(4) 调解、转办、呈报

①专题或调研组视在前期工作的基础上，采取协调、转办、呈报等方式，依据各案不同情形进行调解沟通或转办、呈报、举报或民主法制监督程序，及时重启再调研、再核实、再取证程序

②上述程序原则上二十个工作日内完成，文函材料邮寄时间除外

(5) 举报、内参简报、网络资讯、联动监督

①专题或调研组视前期工作情况，依据完整材料及相关论证论据，向相关党政机关、职能部门、司法机构举报投诉、内参简报反映，必要时采用网络资讯、公开信、公告通报和联动监督等方式进行

②上述程序原则上二十个工作日内完成，行政或司法有时间规定的除外

(6) 三农法制宣教活动

①法制宣教活动以涉农为主题的法律法规宣传和专题调查问卷相结合的形式，分地区开展涉农专项普法宣传教育活动，具体活动规则另行制定

②为农民开展义务维权的志愿者参照上述规则执行

(7) 综上所述，专题或专案的办理，常规程序在85个工作日内完成，但因当事方举证、他方取证、案件复杂程度等因素影响，案件办理时间不能确定，并依据具体情况定

6.关于法律的问题

我们调研的主题是： 对农村未成年人法律意识的调查研究

调研活动的目的：现实生活中，经常有一些侵犯青少年权益和损害青少年健康事件。青少年时期各方面都很不成熟，自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护能力，他们的合法权益常常受到不应有的侵害，需要法律给予特殊保护，国家给予特殊关注。尤其在我国农村地区，未成年人受侵害的情况较多，所以我们以此为出发点，想要考察一下，农村未成年人对法律的认知程度及能否用法律来维护自身的合法权益的意识

调研活动的经过： 1， 我们首先开展了辩论赛，题为"中学生出国，利大于弊，还是弊大于利？"反方胜诉。 2， 我们进行了两次典型案例分析。 3， 接下来开始了研究主题的确定，讨论得出：研究农村地区的未成年人的法律意识问题。 4， 上网收集调查问卷的种类，问卷设计的技巧，问卷设计中需要注意的问题。并集思广益设计了一份11道选择题，3道开放题的调查问卷。 5， 我们拿着问卷到北京市昌平区白庙小学进行了问卷调查，共收集了93份有效问卷。 6， 回来之后，我们用EXCELL进行了数据的录入和初步的处理。 7， 每个同学选择一道题，根据数据处理的结果，进行分析，并在此基础上写成一份报告。 8， 把每个同学的报告汇编成我们的研究主题的内容。并委派我们的编辑们进行了初步的编辑和整理。最后制作成网页的形式。 9， 我们平时注意到网上收集典型案例和最新出台的法规法典，并形成了一个法学社的资源库。 10， 我们平时在政治课上，还进行了"今日我说法"的活动，收集了许多典型的案例及同学们的分析的结果调研活动的成果：从2002年11月12日起，我们法学社成员开始对农村未成年人的法律意识进行调查。其中有马婷婕、陈芸稚、李晓蕊、李月、庄丽曼、周伊叶、刘腾、王睿、夏雨霏、金纬、许达、侯捷、李杜宇。也有一些同学因某些原因中途退出，如张洋、来萌、王柬等等。 我们调查的对象是北京市昌平区白庙村白庙小学四、五、六级学生共98名。其年龄在11岁和13岁之间。 因为我国现今的法律与西方国家相比还未健全，许多人并不了解法律，特别是农村地区的儿童。而且当今社会少年犯罪率很高，我们调查未成年人对法律的认识是为了进一步了解我国农村未成年人对法律的认识，运用和认知程度。 我们给白庙小学的学生一共做了120多份的法律问卷，但是从这些农村学生的答卷中也表现出了一些问题，比如说，我们做的这120份问卷中，其中有20多份答卷写得并不完整。所以我们只采用了93份有效问卷。同时，我们与被调查人员和协助调查人员的沟通方面还存在问题，这是需要注意的问题。因为我们在这次的调查当中，有一些协助调查的人员并不十分地支持我们的这次活动。 我们从这次调查当中，得到了一些有趣和有效的数据。并且我们也积累了一些有助于我们今后工作的社会经验。这次，我们法学社的每个成员都选择了调查卷中的一道题并在Excel中做了数据分析研究，且阐述了个人的观点，并形成报告。以下就是我们法学社成员的调查成果： 庄丽曼 李晓蕊 马婷婕 夏雨霏 刘腾 李月 许达 陈芸稚 金纬 王睿

通过以上各项分析，我们的结论如下： 1. 我国农村地区尤其是发达地区的郊县农村的未成年人的法律意识较以前有了显著提高。 2. 现在这些孩子的自主意识开始加强，不总是言听计从而是有了自己的一个判断是非标准，这是一个很好的现象。 3. 这些孩子对有关自己的专门法律有了一定的了解。例如对《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》的知识知道的人数就占很大比例。4，孩子们大多都是从学校和老师那儿了解到的法律，所以国家应该加大对老师的法律宣传，但也反应了农村地区的家长法律意识淡泊，对孩子的教育过少，这应该引起国家有关部门的重视。老师的体会和感受如下：1，通过这个阶段我们法学社的研究性学习，同学们的热情特别高昂，他们对社会，对国家，对他人有着一种强烈的责任感和使命感。我也感觉到了，同学们对事物的认知水平有了很大的提高，他们有较强的社会活动能力，所有社会实践活动都是他们自己联系的，让我很感动

7.帮忙做个调查问卷

一、农村孤儿政策的落实情况的调查 1、将农村孤儿政策的主要政策条目变成判断题，并且能够保证回答只能是“是或否” 2、被调查孤儿现年龄：分成不同年龄段，如5岁以下，5-10,11-15。

3、被调查孤儿成为孤儿年龄，方法同上。 4、孤儿的居住现状包括与监护人生活，独居，福利院。

5、孤儿生活费用：可按当地的生活标准设不同的水平，调查分析孤儿的生活水平现状。 6、孤儿学习状况： 1）在学，可分开不同的等级，如小学，初中，高中。

2）失学，包括成为孤儿前以失学，还是成为孤儿后失学，同时包含不同的学习程度。 因为不同文化程度的失学孤儿无论对其个人和社会的影响是不同的。

7、心理方面比如： 最爱的人：自己，已故父母，其他人，没有。

关心自己的人：自己，已故父母，其他人，没有。

最恨的人：自己，已故父母，其他人，没有。

周围的人对自己的关心：有，有时有，还可以，从没有。

对自己生活的满意度。

二、农村干部的政策落实方面的调查亦类似，把你想调查的相关政策 变成疑问句，再加上些相关要关注的问题 推荐一个网，讲到如何制作问卷，供参考。 。

8.我想找一份详细的社会调查报告,关于法律的,谢谢

秉承学院“实践报告真知，提升自我，服务社会，共建和谐”的宗旨，2009年的寒假我选择了社会调研活动作为我的实践内容。

众所周知，法律是我们维护正当权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地保护我们的合法权益，而拥有法律意识和法律知识是运用法律的前提。大学生作为具有专业知识的21世纪高级人才，其法律意识是否健全呢？于是我对汕头大学留校过年的50名外地大学（非本科法学专业）进行了调查。

一、研究方法，问卷调查 调查时间为2007年2月10日，在我的高中同学的帮助下，对汕大未返乡过年的50名非法学本科专业的外地大学生进行问卷调查，调查方式是无记名填写调查问卷，人工进行调查结果分析，从而得出调查结论。 二、调查结果 通过问卷调查，对大学生的法律意识有了基本了解，调查情况如下： ⑴、你生长在（ ） A、农村 74% B、城市 26% ⑵、在你所有的经历中，曾经运用过法律途径解决纠纷吗？（ ） A、有 18% B、没有 82% 从以上的数据可以看出，大多数的大学生并不拥有良好的法律意识，当其政党权益受到侵犯时，都没有通过法律途径解决问题，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之类的想法。

而在生长在农村的大学生中这一现象较为明显。 ⑶、你能区分违法和犯罪吗？（ ） A、能 24% B、不一定能 14% C、大部分能 62% ⑷、你认为你目前法律学习中的主要问题是（ ）？ A、懂得法律知识但不会实际运用 32% B、缺乏法律知识 40% C、能运用所学法律知识并解决现实问题 28% ⑸、你是否关注国家的立法活动或是法律报告？（ ） A、经常 12% B、偶尔 74% C、从不 14% 从以上的数据可以看出，只有12%，即6个人（调查对象为50人）会经常关注国家立法活动或是法律报告，还有14%，即7个人表示自己从不去关注，这表明了大学生对法律的重视程度是非常不够的，其认为自己只要守法不违法，法律是离自己很遥远的。

⑹、你知道《劳动法》里规定的试用期最长时限是（ ）？ A、三个月 22% B、六个月 48% C、一年 30% 根据我国《劳动法》的规定，试用期最长期限不得超过六个月，而在调查中发现，有52%的大学生不知道，这一问题与大学生毕业后的就业问题相关，可见大学生对与自己息息相关的法律知识了解并不多。 ⑺、你认为法律在生活中的作用是（ ）？ A、很重要，是维护权益的有效手段 32% B、比较重要，有时试图用法律解决问题 42% C、一般重要，不到万不得已不会运用法律 26% D、不重要 0% ⑻、超市的工作人员要求搜身，你会怎么样做？（ ） A、拒绝 84% B、如果对方态度强硬就接受 10% C、完全接受 0% ⑼、假如你的亲人欠某基金会的钱无力偿还，基金会连同民政局把你的亲人抓去关起来，放话拿钱才放人，你会怎么做？（ ） A、忍气吞声，凑钱领回亲人 8% B、到民政局理论，要求放人 16% C、通过法律手段维护亲人的人身自由权 76% ⑽、当你参加勤工俭学或是工作时，你会有意向与用人单位签定合同吗？（ ） A、有 72% B、没有28% 从⑻、⑼、⑽的数据可以发现，依然有少部分大学生不会运用法律维护自己的合法权益。

三、原因分析 （一）、学生方面的因素。（1）缺乏主动性。

根据调查了解到，面临着严峻的就业形式，大学生将更多的时间放在自己专业科目的学习上，他们普遍认为只要学好专业知识，锻炼好各方面的能力，将来能在激烈的竞争中取得一席之地，也就可以了，不必浪费在学法律与自己的专业不相关的知识上，而且，多数大学生认为法律枯燥乏味，缺乏吸引力，因而，很少大学生会主动学习法律知识，对学校开设的相关课程，也只求考试过关，大多数学生重学分轻实效，也是大学生法律意识淡薄的原因之一。（2）缺乏远见性。

没有学习相关的法律知识，没有法律意识，即使当自己的正当权益受侵犯时，也不懂得如何运用法律武器维护自己的合法权益，而调查表明，很多大学生认为，自己目前并不需要法律，而等到真正需要时，才觉得为时已晚。（3）缺乏实践性。

在调查中，很多大学生反映，法律知识是懂了，但是根本不知道如何应用，而长时间后，知识便逐渐淡忘，每个非法学专业的专业都开设有《法律基础》这门课，详细讲述了相关的法律知识，然而，理论知识没有结合实践，而最终流于形式。 （二）、教师、学校方面的因素。

（1）重视程度不够。除了法律专业的以外，其他院系的有关法律的课程，老师都不会严格要求学生，学生可以自由看自己喜欢的专业课书或是课外读物。

只要保持课堂安静就可以了，也没有向学生讲明到底法律的重要性有多大，基本死板的按照教学大纲授课，老师重视程度不够，学生自然也不够用心。由此，学生得到的法律知识更加缩水了。

（2）课堂气氛沉闷。法律知识相对于其他学科，比较枯燥，老师一般按大学教学大纲死板授课，极少联系实际，导致课堂气氛不活跃，学生昏昏欲睡，失去上课的兴趣。

对于大学生而言，学习法律知识有重要的意义，对于促进和谐社会的发展，形成正确的信仰起到关键的作用。所谓学以致用，只有将学到的东西用实践检验其是否正确，只要给学生提供实践的平台，让。