1.关于法律进课堂的语文作文400字

法律是深情的，也是无情的。当你无助时，法律可以帮助你，你会感到法律很伟大、很正直；当你犯错误的时，法律会惩治你，你会感到法律冷酷无情。可是，法律在哪里呢？在法院里？在公园里？在校园里？甚至哪里都有？……咦！怎么没“看见”法律呢？法律到底在哪里？不用急，我们用心去找、一定能找着：可能在校园里，法律可能“走进”校园的每一个角落……

嘿！我找到了什么叫“法律”！它从我们身边的小事和社会上发生的事，静悄悄地“走进”了我们的校园，正向同学们宣读一条又一条的交通安全规则，学生们听到入迷了，我也听到入迷了。

有一天，我站在学校门口值日。我的眼前是一条宽阔的公路，有着川流不息的车辆们，那些川流不息的车辆们，就像无数条河流汇成一条江河，朝遥远的地平线流去。突然，一幕触目惊心的情景吓了我一大跳：两辆超载又超速的摩托车冲红灯后，以迅雷不及掩耳之势的速度冲了过来。正巧，斑马线上有一位老奶奶送她的孙子去上学。没想到正在经过的老奶奶和孙子，被突如其来的险情吓坏了，站在路中间毫无对策。而那两位摩托车车主看见有人在路中间，忽然先来了个急刹车，再来了个180度急转弯。由于车辆的惯性很大，没有及时刹好车，结果把老奶奶的腿撞伤了。那一时！那一刻！开车的叔叔被眼前发生的情景吓呆了，二话没说双手将老奶奶扶起。我目睹了眼前发生的情景，心头冒出两个问号：为什么老奶奶和她的孙子站在那里毫无对策呢；可那开车的叔叔为什么如此猖狂，但后来却扶起老奶奶呢？

后来，交警叔叔来了。经过交警叔叔的调查和了解情况后，给车主进行罚款并记分，让他们得到的法律惩罚。同时也语重心长地对老奶奶和她的孙子说：“你们以后过马路时，要小心点！当有车辆经过时，一定要按照交通规则行走，不要站在那里不动。否则后果就不堪设想，要记住：马路如虎口！要小心啊。”老奶奶听了后，连忙说：“谢谢你啊，我以后会小心地过马路的。”站在学校门口，看见交警叔叔那高大的身躯、执法公正的品质，似乎看见法律在向我招手、给我敲响了交通安全的警钟、使我们的同学都能够警醒、自觉遵守交通安全法规，威严的法律同样感到有阳光普照的温暖……

生活中，有了法律，温馨快乐；校园中，有了法律，处处充满着安全与笑声。法律虽然无情，但它公平、公正，无论是什么事，也能辨出谁是谁非，真是一名受人爱戴的好“警察”。来！行动起来，让法律以既严肃而又亲切的面孔走进校园生活，进入课堂教学，进入师生的心扉，使每位小学生充满快乐、充满笑声！

2.关于法律进课堂的语文作文400字

法律是深情的，也是无情的。

当你无助时，法律可以帮助你，你会感到法律很伟大、很正直；当你犯错误的时，法律会惩治你，你会感到法律冷酷无情。可是，法律在哪里呢？在法院里？在公园里？在校园里？甚至哪里都有？……咦！怎么没“看见”法律呢？法律到底在哪里？不用急，我们用心去找、一定能找着：可能在校园里，法律可能“走进”校园的每一个角落…… 嘿！我找到了什么叫“法律”！它从我们身边的小事和社会上发生的事，静悄悄地“走进”了我们的校园，正向同学们宣读一条又一条的交通安全规则，学生们听到入迷了，我也听到入迷了。

有一天，我站在学校门口值日。我的眼前是一条宽阔的公路，有着川流不息的车辆们，那些川流不息的车辆们，就像无数条河流汇成一条江河，朝遥远的地平线流去。

突然，一幕触目惊心的情景吓了我一大跳：两辆超载又超速的摩托车冲红灯后，以迅雷不及掩耳之势的速度冲了过来。正巧，斑马线上有一位老奶奶送她的孙子去上学。

没想到正在经过的老奶奶和孙子，被突如其来的险情吓坏了，站在路中间毫无对策。而那两位摩托车车主看见有人在路中间，忽然先来了个急刹车，再来了个180度急转弯。

由于车辆的惯性很大，没有及时刹好车，结果把老奶奶的腿撞伤了。那一时！那一刻！开车的叔叔被眼前发生的情景吓呆了，二话没说双手将老奶奶扶起。

我目睹了眼前发生的情景，心头冒出两个问号：为什么老奶奶和她的孙子站在那里毫无对策呢；可那开车的叔叔为什么如此猖狂，但后来却扶起老奶奶呢？ 后来，交警叔叔来了。经过交警叔叔的调查和了解情况后，给车主进行罚款并记分，让他们得到的法律惩罚。

同时也语重心长地对老奶奶和她的孙子说：“你们以后过马路时，要小心点！当有车辆经过时，一定要按照交通规则行走，不要站在那里不动。否则后果就不堪设想，要记住：马路如虎口！要小心啊。”

老奶奶听了后，连忙说：“谢谢你啊，我以后会小心地过马路的。”站在学校门口，看见交警叔叔那高大的身躯、执法公正的品质，似乎看见法律在向我招手、给我敲响了交通安全的警钟、使我们的同学都能够警醒、自觉遵守交通安全法规，威严的法律同样感到有阳光普照的温暖…… 生活中，有了法律，温馨快乐；校园中，有了法律，处处充满着安全与笑声。

法律虽然无情，但它公平、公正，无论是什么事，也能辨出谁是谁非，真是一名受人爱戴的好“警察”。来！行动起来，让法律以既严肃而又亲切的面孔走进校园生活，进入课堂教学，进入师生的心扉，使每位小学生充满快乐、充满笑声。

3.如何推进法制教育进民办学校课堂

三个层次，大中小学全覆盖

“法律进学校”是依法治省的重要基础。省教育厅建立了主要领导亲自抓、分管领导直接抓、各部门分工协作的工作机制，全省各地、各级各类学校都按要求成立了“法律进学校”工作领导小组，明确了任务分工，落实了工作职责。

根据大、中、小学学生不同的法律需求和认知能力，我省制定了“法律进小学、中学、高校”3个具体实施方案，明确不同阶段学生法制教育的主要内容，要求充分发挥“法律进课堂”主渠道作用，相关学科要渗透法制教育，推进校园法制文化建设，构建学校、社会和家庭“三位一体”的法制教育实施平台。

4.如何加强对师生的民族团结教育,确保三个离不开思想入脑入心

要围绕人才培养目标，强化“四个认同”、打牢“三个离不开”思想基础，重点做好两项工作，突出开展好两项活动。

1、始终把人才培养作为学校的中心任务，为社会稳定和长治久安培养可靠接班人和合格建设者。 要从“办什么样的大学、怎样办好大学”、“培养什么样的人、怎样培养人”这两个根本问题上入手，正确处理好发展与稳定的关系、培养可靠接班人与合格建设者的关系、育人与成才的关系，坚持把民族团结教育贯穿育人全过程，融入到大学生专业学习的各个环节，纳入法制教育、公民道德、精神文明和校园文化建设，渗透于日常生活和管理服务等各个方面，始终高举民族团结旗帜，绽民族团结教育之花，夯实民族团结的基础和保障。

2、着力改进思想政治教育方式，切实提高教育的针对性、实效性。 坚持立德树人，围绕人才培养目标，着力构建“教育、管理、服务、发展”四位一体的学生工作模式，积极推进核心价值引领、综合能力拓展、身心素质发展、职业发展教育、服务保障体系五大平台建设。

发挥课堂主渠道作用，以推进党的思想理论“三进”为主线，以主题推进年级递进为模式，抓好思想政治理论课的学科建设、课程建设和教师队伍建设。强化教职工“润物细无声”的育人职责，及时解决师生员工思想认识上的问题，处理好“软与硬”、“虚”与“实”、“疏”与“堵”的关系，着力改进和克服“只教书（工作）、不育人”的倾向。

重视和加强大学生思想政治工作队伍建设，积极推进和落实全员育人、全方位育人、全过程育人的良好工作格局。 3、深入开展党的民族宗教理论政策和法律法规学习宣传教育活动。

着力落实和推进党的民族宗教理论政策和法律法规进单位（部门）、进教材、进课堂、进宿舍、进家庭。要把《新疆历史和民族宗教政策理论教程》作为必修课，列为校级重点建设课程培育，加强对马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观和中国历史、新疆历史、民族发展史、宗教演变史、兵团维稳戍边史及形势与政策等内容的学习宣传教育。

在充分发挥课堂主渠道作用的同时，紧密结合学校实际，采取内容丰富、灵活多样的形式，通过课内、课外相互配合、各有侧重、多点渗透的方式，不断增强学习宣传教育的效果，努力使党的民族宗教理论政策和法律法规入脑入心。要区分层次，因人施教，努力消除盲区和死角。

4、积极开展“双语”学习活动。 切实把学习“双语”作为加强民族团结的重要任务，进一步加强校内民族预科教育、双语专业教育，提高双语水平和质量；加强和改进少数民族学生五年一贯的汉语教学，保证学生毕业时达到双语要求；面向汉族学生开设维语课程，鼓励汉族学生学习维语，探索改革汉族学生掌握第二语种条件的相关要求。

采取多种形式和有效措施，使汉族教职工掌握本地少数民族日常用语和简单对话、少数民族教职工都能用国家通用语言交流。 通过共同学习，使党的民族宗教理论政策和法律法规基本普及，各族师生员工对话沟通基本无障碍，“同呼吸、共命运、心连心”意识在心底扎根，不利于民族团结的话不说、不利于民族团结的事不做成为自觉行动。