1.法制小报图和资料

自编电脑小报

张家港市特殊教育学校 陈建云

教学内容：综合应用??自编小报

教学目标：1、进一步学会在Word文档中编辑小报的方法，通过自编小报能自主灵活地在Word中设置报头、进行图文混排并能进行基本的修饰。

2、培养自主、合作、探究学习意识和动手操作能力。

教学重点：编辑小报

教学难点：报头的设计制作

教具准备：电脑6台，背投1台

教学过程：

一、引入课题：

上一次老师请同学们收集各种不同的报纸，有没有收集？

学生依次介绍一下。（取出报纸，手举报纸介绍）

提问：报纸（第一版）一般由哪几部分组成？

（报头、标题、文章、插图等）（板书）

谁知道这些报纸是怎么做出来的？

（先在电脑上编辑排版好后印刷出来，再由邮局分发到各个地方）

噢，原来报纸也是在电脑上制作出来的，你懂的真多！同学们想不想自己来制作一张小报？今天我们就一起来：

自编电脑小报（板书）

二、新授：

1、观察自学，提出问题。

先请同学们打开“D：\完成作品”，自学以前学生制作的电脑小报作品。想一想：电脑小报一般有哪几部分组成？（课件出示）

生回答问题。（对照板书说明）

选一幅作品请学生分别指认报头、标题、文章和插图的位置。

说一说：报头一般包括哪些方面？

报名、主办单位、主编、出版日期、星期、期数、插图等（板书）

2、制作方法：

怎么样自编电脑小报呢？制作前的构思创意很重要。

先要做什么？（按照自己的兴趣取一个报名）

相互讨论并说一说：自己准备制作什么报？

报名是怎样设计的？

怎样插入文稿？

图片是怎么来的？插入图片时要注意什么？

3、制作小报。

现在就请同学们按照自己的想法制作一张电脑小报（对照板书），要求既要速度快，又要创意好（页面设置为16K纸）。

制作材料在“D：\电脑小报资料”文件夹下，也可以在自己电脑上查找或上网搜索，复制文字和图片资料。（课件出示）

教师巡回指导。（重点对问题学生个别辅导）

4、展示作品半成品，点评。（没有完成的下一课继续制作）

自评和互评作品，尝试给作品打分。

师表扬创意制作优秀的学生。

三、课堂总结，拓展延伸：

今天我们学习了什么？希望同学们以后多学习，多看报，多注意观察思考，好吗？相信同学们只要努力，就一定能取得成功。

2.中学生法制宣传资料,急需

青少年是国家民族发展复兴的希望。做好青少年法制教育工作。是提高全民族素质，实现科学发展的必然要求。深入持久地开展法制宣传教育，使法律深入人心，形成人人懂法、人人守法的工作氛围。结合荣辱观教育提出“爱国、守法、诚信、知礼”的总要求。推进素质教育，为构建和谐校园努力拼搏。

1、首先加强对青少年法制教育工作的重要性，紧迫性有充分认识，定期研究青少年问题、开展法制教育，做到时间、内容、教材、老师四落实。发挥法制副校长作用，加强学校法制教育力量。2、建立以学校为主、家庭、社会为辅“三位一体”的法制教育网络体系，多方协作、衔接配合，共同努力，形成合力。开展家长学生学法互动活动，进一步丰富教育内容。3、法制教育内容的编排根据中学生的年龄差异梯次性安排，通俗易懂、生动活泼。把现在正在进行的预防未成年人犯罪教育、禁毒教育、交通法规教育、环保教育、国防教育、防空、防灾教育、安全教育、预防艾滋病教育等统一纳入法律知识课程，一并对课时设置作出规定。提高目前法制教育的针对性。4、与社区共建加强青少年法制宣传教育。社区建设是一项新生事物，它具有很强的教育功能，通过社区，将学校、家庭、社会紧密联合起来，抓好重点对象的宣传教育，与社区联系对那些有缺陷的家庭和有不良行为的青少年，加大管理与教育的力度防止失控。同时加强这些学生家长的教育，让他们真正负起责任来。用正当的方式教育管理孩子，与社区配合利用双休日、寒暑假等在街道、里弄为中学生开办法律知识讲座，举办法律知识竞赛等。从而形成家庭、学校、社会的全时段，全方位的法制教育联动合力。5、建立宣传阵地。法制教育是德育工作的重要组成部分，学校的广播站、板报设立法治之窗、法制论坛，坚持长期地、有计划地进行法律、法规宣传，反映学校法制教育活动的新情况、新信息。橱窗定期举办各专题的法制教育展览，展示法制教育漫画、法制教育手抄报、法制活动征文等。通过开展形式各样、生动活泼法制教育活动，使学生在教学和活动过程中逐步树立起正确的法律意识，全面了解基本的法律知识、掌握较基本的应用技能，确实提高青少年学生法制教育的有效性。6、组织主题活动，增强教育效果。一是开展正反典型教育，如组织学生学习先进人物的同时组织学生到监狱、看守所等场所听违法犯罪人员现身说法。二是开展生动直观的法制活动。7、重视校园周边治理，以良好法制环境促进青少年学法，采取措施对危害学校安全的人和事进行严厉打击。继续推行“一校一警”制度，进行警校共建。8、搞好“五五”普法和推进依法治校工作再创佳绩。

3.与法同行手抄报图片

对不起啦，我电脑传不上图片了……?（???）?下面是一些资料：

在守法律的制度的同时，还要懂法的学生。其中离不开学校和家长的教导。学校要经常开展法制

教育课。同学们能从中学会不少法律知识，知道什么是法律，意识到法律的重要性，学会了如何守法，如何面对周围的突发事件……老师也经常提醒我们，要我们时刻遵守学校、社会制度。在家，只要我们一犯错，父母就应该立刻指出来，教育我怎样才是正确的，下次如何避免……我们用法律来约束自己，使自己避免犯错误。这样，我们的确做到了与法同行。要不，将来成为一个法盲，那可就惨了。

在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、善与恶、真与假、美与丑，人性的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人。愿我们在法制的蓝天下健康成长，成为二十一世纪的栋梁之材！

法律是每个人应随身携带的“保护伞”“监督器”。有了这吧弥足珍贵的“保护伞”难道不应该视若珍宝地捧在手里吗？它让人在受到“金字塔”的等级压迫时，奋起反抗；它让人在蒙受不白之冤时，让公正的法官一锤定音为你寻回平等；再你有利益冲突时，它让你的合法权益脱颖而出；在你遭受不幸时，它向你伸出温暖的双手；再你面临危难时，它义无返顾地挺身而出为你排忧解难；在你踌躇犹豫不前时，它以正义的化身为你指明正确的道路。在你。。总而言之，法律是人不可或缺的法宝，是一笔花不尽的万贯家才。

呵呵，对不起了，但你可以写一些小标题，如：法律的保护伞，尊法守法，法律在我们身边……一类的小标题。

祝你好运~~！！！

4.宣讲法律法规简报

全国县（市）、乡（镇）、村级干部国土资源法律知识宣传教育培训活动

简 报

第 25 期

全国培训活动办公室 二○○八年三月七日

中央宣讲团首场宣讲在石家庄举行

2008年3月3日至4日，国土资源法律知识中央宣讲团在河北石家庄进行首场宣讲。河北省副省长孙瑞彬同志，国土资源部党组成员、全国培训活动办公室主任王瑞生同志出席并讲话。中央宣讲团全体成员，河北省国土资源厅、省直有关部门领导，各县（市）负责人，国土资源、组织部门机关干部和有关工作人员近400人参加了宣讲活动。

王瑞生同志在讲话中指出，国土资源法律知识的宣讲是整个宣传教育培训活动的重要组成部分，是宣传教育培训活动取得实效的关键，也是贯彻落实科学发展观，探索保障科学发展新机制的实践创新。他希望参加培训的同志充分利用这次机会学习国土资源管理法律法规知识，增强改革创新、依法行政、促进科学发展与社会和谐的能力。

首场宣讲的五位同志都是在国土资源部门工作多年，具有丰富实践经验和较高理论水平的领导或专家。宣讲内容紧扣十七大精神和党中央、国务院关于国土资源管理的大政方针，涉及土地管理法律政策、国土资源形势与任务、矿产资源管理、基层土地管理实务、地质灾害防治等，既有理论深度，又有现实针对性。

宣讲结束后，中央宣讲团的全体成员与部分县（市）负责人进行了座谈。座谈中，大家对宣讲活动给予了较高评价。大家认为，宣讲内容丰富、重点突出、形式生动活泼，对基层领导干部提高认识、把握政策，在实际工作中切实落实科学发展观，具有积极的作用。

5.中学生法制海报

排排队，过马路， 小朋友要记住。

红灯停，绿灯行，看看车辆再迈步。乘车歌汽车乖乖，把门开开。

先下后再上，我是好孩子。出门歌爸爸妈妈和小朋友，开车上街出门游，千万记住系安全带，不怕刹车出意外。

坐车歌公共汽车飞快跑，扶手一定抓紧了。不要上窜和下跳，更不伸手窗外闹。

备好零钱买好票，积极让座要敬老。拍手歌你拍一我拍一，过马路不要太大意；你拍二我拍二，骑车不要把人带；你拍三我拍三，走人行道才心安；你拍四我拍四，先上后下才懂事；你拍五我拍五，不做马路小猛虎；你拍六我拍六，交通安全来学透；你拍七我拍七，开车不要耍脾气；你拍八我拍八，路边护拦别乱爬；你拍九我拍九，施工场地绕道走；你拍十我拍十，安全习惯要记牢。

这些儿歌易背好懂，希望同学们回家后反复吟诵、实践。学习运用交通法律法规、要把它作为自己的事去做，这既是生命教育，更是社会文明的教育，希望大家利用班队活动，雏鹰假日活动中参加交通法律法规的学习和实践，在珍惜生命、保护生命的教育中学会尊重、学会关爱、学会宽容以及与他人共同生活。

但愿今天的交通法律法规教育能帮助你们健康成长，让你们一生享用不尽！五星红旗，你是我的骄傲?《中华人民共和国国旗法》法制宣传讲稿同学们：每个星期一的早晨，同学们一定都会感到异常的激动吧？是的，每逢星期一，全国各类学校都要举行庄严的升旗仪式。看着鲜艳的五星红旗冉冉升起，听着耳边奏响的雄壮国歌，我们少先队员不约而同的敬上了我们最神圣的队礼。

当你们进行这个庄严仪式时候，你知道吗？你正在遵守着我们国家的一项法律《中华人民共和国国旗法》（以下简称《国旗法》）。《国旗法》第十三条规定：升挂国旗时，可以举行升旗仪式。

举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。

一、走近《国旗法》。《中华人民共和国国旗法》于1990年6月28日第七届全国人民代表大罕常务委员会第十四次会议通过，1990年6月28日中华人民共和国主席令第28号公布，自1990年10月1日起施行，全文共二十条。

1、哪些地方可以升挂国旗《小学生日常行为规范》第一条就规定：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。队员们，你是不是想过：哪些地方可以挂上一面国旗呢？这在《国旗法》第五条中就有明确规定：下列场所或者机构所在地，应当每日升挂国旗：（一）北京天安门广场、新华门；（二）全国人民代表大会常务委员会，国务院，中央军事委员会，最高人民法院，最高人民检察院；中国人民政治协商会议全国委员会：（三）外交部；（四）出境入境的机场、港口、火车站和其他边境口岸，边防海防哨所。

所以，国旗可不是想挂在哪里就挂在哪里的，他是我们中华人民共和国的象征和标志，我们都应当尊重他，爱护他。以上回答你满意么？。

6.如何在工作中开展法制宣传教育工作

照“常抓不懈，务求实效”的要求，坚持普法与依法治理相结合，学法与用法相结合，注重普法工作的质量和社会效率。

乡里每年都拨付足额普法经费，确保普法工作落到实处。几年来，全乡共举办普法宣传月活动11次，出去宣传车12台次，举办普法培训班22班次，受训人数达6000余人次，张贴各类普法标语2600余条，悬挂横幅74幅，开展普法工作知识图片巡回展示和上街法律咨询23场次，共计260多张，接待法律咨询290多人次，使全乡不同行业、不同年龄、不同文化程度的人受到了不同程度的教育，受教育人数48000多人次。

回顾这几年的工作，大家普遍反映，“五五”普法在“四五”普法基础上，使人们的法制观念得到了进一步提高，从而促进了社会稳定，推进了依法治理和依法行政，也为创建“平安**”发挥了积极作用。 一、加强领导，健全机构，做好普法教育的各项基础性工作 一是抓宣传发动。

我们把宣传发动作为启动“五五”普法工作的中心环节来抓。为在全乡上下营造更好的“五五”普法工作氛围，乡党委、政府召开了全乡党员干部和企事业单位共300余人参加的“五五”普法动员大会，大张旗鼓地宣传从中央到地方的有关文件精神及“五五”普法的目标、任务、对象、方法、步骤、要求等。

照“常抓不懈，务求实效”的要求，坚持普法与依法治理相结合，学法与用法相结合，注重普法工作的质量和社会效率。乡里每年都拨付足额普法经费，确保普法工作落到实处。

几年来，全乡共举办普法宣传月活动11次，出去宣传车12台次，举办普法培训班22班次，受训人数达6000余人次，张贴各类普法标语2600余条，悬挂横幅74幅，开展普法工作知识图片巡回展示和上街法律咨询23场次，共计260多张，接待法律咨询290多人次，使全乡不同行业、不同年龄、不同文化程度的人受到了不同程度的教育，受教育人数48000多人次。回顾这几年的工作，大家普遍反映，“五五”普法在“四五”普法基础上，使人们的法制观念得到了进一步提高，从而促进了社会稳定，推进了依法治理和依法行政，也为创建“平安**”发挥了积极作用。

一、加强领导，健全机构，做好普法教育的各项基础性工作 一是抓宣传发动。我们把宣传发动作为启动“五五”普法工作的中心环节来抓。

为在全乡上下营造更好的“五五”普法工作氛围，乡党委、政府召开了全乡党员干部和企事业单位共300余人参加的“五五”普法动员大会，大张旗鼓地宣传从中央到地方的有关文件精神及“五五”普法的目标、任务、对象、方法、步骤、要求等。在宣传发动阶段，我们利用刊出黑板报、开辟宣传栏、张贴宣传标语、悬挂横幅、出动宣传车等形式，统一了全乡广大干部群众的思想，提高了人们对“五五”普法重要性的认识，使“五五”普法工作有了扎实的群众基础。

二是抓普法机构的健全。为了加强“五五”普法工作的领导，乡党委政府建立了以党委副书记为组长，综治中心常务副主任、司法所长及派出所长为副组长，各相关部门主要负责人为成员的普法领导小组，并设立办公室，由综治中心常务副主任办公室主任，司法所长为常务副主任，并选配精兵强将作为专职工作人员，负责日常性工作。

各村、企事业单位也相继建立了普法领导组织。普法领导小组不定期地召开会议，分析、检查、研究、交流普法工作，查找存在的问题，及时采取各种措施，发现问题及时处理，不断地强化人民群众的法制教育，增强群众的法制观念，使他们自觉遵纪守法，促进社会的大局稳定。

几年来，我们根据人员变动频繁的实际，及时抓好领导小组的调整充实工作，做到机构常设，队伍常在，工作常抓，思想到位，认识到位，措施到位，为普法工作奠定了坚实的组织基础。 三是抓规划制定和责任落实。

乡党委、政府根据栾川县治县办《关于在全体公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》，结合我乡实际，制订了《**乡“五五”普法工作规划》和分年度工作计划，对“五五”普法工作进行了统一安排部署，同时将普法依法治理工作列入了重要议事日程，做到了“三个纳入”：即纳入了**年—**年各年度工作计划；纳入了党委、政府以及其它相关部门政治学习计划；纳入了年度综治工作目标考核。使“五五”普法成为乡、村和各单位的日常工作。

四是抓普法师资培训。造就一支合格的普法师资队伍，是搞好“五五”普法教育的关键。

我们先后举办了师资法律培训班12班次，专题讲授了《宪法》、《道路交通安全法》、《公务员法》、《禁毒法》、《村民委员会组织法》、《土地管理法》、《劳动法》和《劳动合同法》等18部法律法规，来自全乡的机关站所负责人、村两委班子、中小学校负责人、企事业单位负责人、普法联络员、普法宣传骨干共250多人参加了培训，参训人员培训后，再由他们逐级培训各个单位的人员，并且安排乡干部包村，村干部包组，组长包每户的法律明白人，分包人员不仅是法律宣传员，也是分包辖区的纠纷的调解员，通过宣传和调解，起到了化解和教育相互转化的良好态势。我们还从综治中心、司法所、派出所聘请了法律基础好、授课能力强、热爱普法工作的8名同志作为辖区中小学。

7.关于法律的手抄报 我应该画一些什么图

设计几个小版块：1、法律知识趣闻2、法学家趣闻3、法学小历史4、法学概念辨析4、经典案例阅读法律手抄报要工整整洁，制作法律天平、人民卫士相关的图案上去啊等等怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。

一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。

要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。

一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。

一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。

设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。

文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。

4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。

尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。

5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。

在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。 二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。

1、线描画法 要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤： （1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小； （2）再画出与图相关的比例、结构及透视； （3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化； （4）最后进行整理，使画面完整统一。

2、色块画法 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。

线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。

版面上的图形或文字不能剪贴。 三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。

其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。 1、准备阶段。

主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。

2、编制阶段。 这个阶段是手抄报制作的主要过程。

大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。 （1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。

（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。

字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。

（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。

手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。

手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。