1.作为当代大学生为什么要学好法律基础知识

1.法律知识欠缺

法律知识是法律意识的一个基础内容，是衡量法律意识高低的一个重要依据。一般来说，一个人掌握的法律知识多则他的法律意识就强，反之，法律意识就弱。虽然我国高校的大学生学习过一些法律知识，但通过课上的提问和调查可知，大学生的法律知识还是比较欠缺的。比如，人们在日常生活中难免会发生各种纠纷，在问到“如果张三和李四发生涉及财产的纠纷时该怎么办”，很多学生认为应该上诉到法院。根据我国《民事诉讼法》规定，“上诉”是当事人不服人民法院第一审判决或裁定，在法定期间向上一级人民法院提起的，也就是说上诉是要有一审判决或裁定为基础的。在发生民事纠纷后向法院提起相关诉讼被称为“起诉”而非“上诉”。概念的混淆说明学生对某些法律知识比较欠缺的，而没有相应法律知识为基础，何谈法律意识的提升？

另外，有些大学生虽然了解了一些法律知识，但并未将法律知识转化为法律意识用以指导自己的行为，从而不知道自己的行为是否正确。清华大学学生刘海洋先后两次把掺有烧碱和硫酸的饮料，倒在北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受伤的案例就是明证。刘海洋在被拘留后说，自己学了法律基础知识，知道民法、刑法等，但却不知道伤害狗熊是违法犯罪。

2.法制观念不强

法制观念同样是法律意识的重要组成部分，是衡量法律意识不可缺少的重要依据。法律知识是法制观念的基础，并对后者起着直接的制约作用。由于当前大学生的法律知识比较欠缺，法律基础知识薄弱，造成他们的法制观念不强甚至出现一些错误的法律观点。

这主要表现在如下方面：第一，有相当一部分大学生对违法与犯罪的界限分不清，以为违法就是犯罪，犯罪就是违法，因此造成一些人已经触犯刑法却还以为自己只是简单的违法，从而为此付出沉重的代价，上述刘海洋案就是例证；第二，把握不住权利和义务的界限，往往过分地强调权利，而忽视了行使权利的同时不得侵犯国家、集体、社会和他人权益的义务；第三，体会不到法律的作用，有一部分学生只知道法律是用来制裁犯罪的，而没有体会到法律在社会生活中的保障作用；第四，当自己的合法权益受到不法侵害时，不懂得用法律手段来维护或者不相信法律的作用，从而放弃法律武器，采用报复手段，“以牙还牙”讨回公道。2003年，浙江大学学生周一超在公务员录用过程中因身体携带乙肝病毒被拒之门外后，对当地人事局的工作人员实施报复，造成一死一伤，结果被依法判处死刑。愤怒的周一超在法庭上当庭撕毁判决书，但是，判决书并不因为撕毁而失效。我们国家的行政诉讼制度已经确立并在不断完善，拿起法律的武器才能更好的维护自己的合法权益。同一年发生在安徽芜湖的张先著诉芜湖人事局一案，则是乙肝病毒携带者运用法律武器成功维护自身合法权益的行政诉讼第一案，给我们很多启示与思考。

3.违法犯罪现象时有发生

大学生是一个知识水平较高的群体，也应该是一个较好的遵纪守法的群体。但是根据以上分析我们知道，当前大学生的法律知识水平、法律观点、法制观念都远不能适应社会的需要，因此出现了较多大学生违法犯罪的情况。据统计，近几年，青少年犯罪占到社会刑事犯罪的70%到80%，其中大学生犯罪约占17%，在大学生犯罪率17%中，盗窃罪约占70%。[2]而有些学生已经犯罪了还没有认识到，在这种状况下，提升大学生的法律意识显得尤为重要和紧迫

2.作为大学生我们应该如何学习法治观念和培养法律意

一、解决大学生法制观念的缺失问题，让法律得到尊重。

近年来一升再升的大学生犯罪数据，频频向我们告示：校园并不平静，大学生们的法律素养还十分贫瘠。一些所谓的富二代，官二代。

他们不知道创业的艰辛，过着富足的生活，没有忧虑，没有生活上困境的担忧，自然也无法体会穷人家孩子的疾苦，在他们看来，钱就可以摆平一切。 可是这个世界上，有多少东西是用钱没法买的呢，比如爱，比如青春，比如时间，比如友谊，比如生命。

他们不在乎钱，当然也就不会在乎他人的生命，看看李刚儿子的一句：我爸是李刚！再看胡斌在事发后若无其事，甚至谈笑风生，我不得不感叹，要是这样的人成了我们社会的下一代主人，这个社会会变成什么样。 但是我们却不能忽视当代大学生道德和法律的缺失，这不得不让我们深思，大学生为什么会走上犯罪的道路，是教育本身的问题还是社会不良风气带来的负面影响？是的，我们不能说我们的教育不存在任何问题，看看胡斌也是杭师院的学生，而李启铭也是河北传媒大学的学生，虽说大学自扩招以来，学生素质下降也是在所难免，可是一个大放厥词：我爸是李刚！一个下毒手，没撞死却把人捅死！试问，这难道也是我们教育的“成果”？在配套的教育措施和师资力量不能及时跟上步伐的时候，学校教育难免有缺失之嫌，一味的狠抓“应试教育”和“专业技巧”，对于涉及到人格修养或品德操守的教育却被束之高阁。

另外，除了学校之外，家庭教育的不足，家境殷实，孩子性格内向、孤傲，父母的溺爱，养成了家里的“小皇帝”类型，缺少有关人性和起码的道德水准的教育，以至于在面对违法犯罪事件的发生时无法正常的选择。 二、增强大学生的法制观念 维护法律权威性。

成为一名合格大学生应当具备哪些法律意识呢？首先，应培养学生遵纪守法的法治理念，坚决同一切违法犯罪行为作斗争，使社会主义法制得以真正实现；其次，培养和树立法律权威的观念。任何个人和机关、组织都不具有超越干法律之上的权力，都必须依法办事，坚决反对“权大于法”，“人情大于法”的法律虚无主义观念。

同时，应杜绝一切不劳而获的错误思想，培养只有付出才有收获的良好观念；最后，应培养公民在法律面前人人平等的观念。不分性别、民族、种族、职业等一律平等地享有法律规定的权等地承担法律规定的义务，不管是什么人，只要是犯了法，都要依法受到追究。

公民在运用法律上一律平等，不允许任何人享有特权，所以要教育大学生树立公民在法律面前人人平等的观念 三、加大宣传力度、培养良好的法律思维方式。 一是要对大学生法律思维方式的薄弱环节教育，大学生由于年龄、阅历、心理等因素的影响，在法律思维方式方面存在一些薄弱环节，认为“只要平平安安做人，踏踏实实做事，认认真真学习，我一辈子都不会违法”，对法律不闻不学，自我法律保护意识差，也有一部分大学生法制观念淡薄，遇事爱冲动.欠思考，“不该出手的时候出了手”，造成不必要的后果，另外还有的大学生在思考和处理问题时仅凭主观臆断，就下结论，胡乱猜忌，导致人际关系紧张，甚者会走向违法犯罪；二是把大学阶段作为培养学生良好思维方式的最佳时期。

大学阶段是当代青年学子受教育最关键的时期，由予他们社会经验不足，加上年少轻狂，尤其是“80后”、90后，受成长环境的影响，思想上幼稚、道德上清高、思维上鲁莽等等弱点都在影响着他的健康成长。因此，培养大学生法律思维方式具有极其重要的意义；三是加强对大学生的法律基础知识教育。

对于现今社会上的一些著名案例，诸如“胡长青受贿案”、“远华特大走私案”等一些重大复杂案例，可组织学生看录像，或请有关办案人员或著名法学专家来校开讲座，既能让学生了解时事，也能更深切体会法律的权威，树立“法大于权”的论点，培养良好的法律思维方式，从而使他们做到学法知法、懂法透彻、用法正确、守法坚定和护法顽强。 四、身为大学生的我们，做法律的忠实践行者。

如今我们经过十年的寒窗苦读，走进了大学，去学习更多、更广的知识，这样才会得到了社会更多的尊重，在新的人生阶段我们有了更多的自由时间，但我们不能丢掉做人的本性，如果自由习惯放松自我，这样发展下去，我们的大学生将何去何从，这是我们当代大学生都应该去深思的问题。 大学生不仅要学知识，更要学做人，做一个最基本的公民，做一个守法护发时代青年学子，如果国家培养出一个有知识而没有道德底线、没有法律意识的大学生，那我们的未来、家人的期待、国家的希望，将是无从谈起。

总之，我们当代大学生应增强自身道德素质建设，树立正确的世界观、人生观和价值观；树立责任意识，学会用于承担责任，不能再遇到问题时选择用逃避的方式来对待，从小事做起，从点点滴滴做起，严格要求自己，就算不能成为国家的栋梁之才，最起码要成为一个有素质、有法律意识的合格的公民，扛起自己的重任，拿出自己的风格，不辱祖国和人民给我们的殷切期望。

3.大学生学习法律的意义和重要性

高校培养各类专门人才，以满足社会的不同需要。

当今社会需要具备各种素质的人才，法律素质是现代公民必不可缺少的一种素质，现代法制社会要求每个社会成员都应该学法、知法、守法，依照法律从事生产和生活，一切活动必须纳入法制的轨道。这就要求每个社会成员具备相应的法律素质，在行为上依法办事。

法律素质的提高有赖于法制教育，特别是大学生这一特殊群体，法律素质的提高更为迫切。他们是祖国的未来，其法律素质的高低对于国家的长治久安、实现依法治国、建设社会主义法制国家具有特别重要的意义。

大学生法律素质的提高，法制观念的树立，在一定程度上依靠学校法制教育。一个人的法律素质不会自发的形成，必须进行有意识的培养，其培养内容包括两个方面：一是灌输和宣传马克思主义法律观、价值观；二是普及法律常识。

对于高校学生来说，应该把重点放在马克思主义法律观、价值观教育方面。在高校对大学生进行法制教育，其目的不仅仅在于使学生了解法律知识，更重要的是要增强广大学生的法制观念和法律素质。

作为当代的大学生，作为未来的社会主义市场经济的建设者，作为21世纪中国参与国际竞争的高素质人才，如果没有相应的法律知识，没有较强的法制观念和较高的法律素质，就不能适应市场经济和社会发展的需要。另外，培养良好的法制观念和法律素质，有助于大学生树立社会主义公民意识，增强公民权利义务和当家作主的责任感，为将来投身到社会主义建设事业，并在社会生活中带头学法、守法、用法，减少犯罪起到重要作用。

对于改变我们民族多年来形成的轻视法律的心理、为社会主义法制建设创造良好的心理环境，有其重要的作用。

4.你将如何遵守法律法规和校纪校规,做一个合格的大学生

纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是用纪律和规则来严格要求自己。

从规范日常行为做起，用规范来要求自己。自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁、朴素大方，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西。学做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。诚实守信，礼貌待人，尊敬老师，在校期间要勤奋学习，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考。爱护校校公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。

同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，都会有收获。